San Martín de Tours (OSA)

4. La escuela Agustiniana

Cada grupo y cada persona de nuestra comunidad escolar cumple su tarea educativa y cristiana, insustituible y urgente, "si actúa con unidad en lo necesario, con libertad cuando lo piden los bienes comunes y con amor siempre". (San Agustín)

Nuestra acción docente y educativa se inspira en una propuesta coherente de valores y expresa una vivencia de actitudes: que nuestros alumnos no sólo aprendan a pensar y a hacer, sino también a ser y compartir.

Estimular una pedagogía activa, donde el alumno se sienta y sea el protagonista de su aprendizaje, favoreciendo su iniciativa y su creatividad.

Orientar a los alumnos en su trabajo formativo de acuerdo con los siguientes principios:

La situación real del alumno y su entorno familiar y social como punto de partida.

Las posibilidades de su crecimiento y maduración.

El interés por el trabajo individual.

La capacidad intelectual que le acceso al saber y al mundo del trabajo.

La dimensión social del proceso educativo: trabajo en grupo, cooperación, solidaridad.

El ofrecimiento de unos servicios técnicos adecuados para su orientación vocacional y profesional.

Proyectar nuestra educación más halla de la actividad académica:

Formación para el tiempo libre, mediante actividades culturales, deportivas y recreativas.

Promoción de grupos y asociaciones en los que se ofrecen respuestas a inquietudes religiosas, sociales y culturales.

Influencia en la expansión cultural y social del entorno.

Acerca a los alumnos a la tecnología actual, como un recurso más al servicio de la formación personal y de la construcción de la sociedad.

Concretar en el proyecto Educativo una metodología didáctica abierta, flexible y actualizada, que garantice nuestros principios pedagógicos.

Verificar y evaluar el nivel de calidad de enseñanza y la educación de nuestra pedagogía a las necesidades de los alumnos.

La Entidad Titular, los Alumnos, los Padres, los Profesores y el Personal no Docente constituyen la Comunidad Educativa.

Aspiramos a que la Comunidad Educativa llegue a constituirse en auténtica comunidad cristiana que se caracteriza por una responsabilidad activa en la opción por un proyecto de hombre según el Evangelio y según nuestra identidad agustiniana.

Deseamos que la Comunidad Educativa participa responsablemente en los órganos colegiados que se establezcan.

Cuidamos con esmero las relaciones interpersonales entre comunidad religiosa, familia, profesores, alumnos y personal no docente, como medio básico para la eficacia de nuestra labor educativa.

Establece la identidad del Centro y garantiza los principios que definen el tipo de educación que se ofrece y los criterios de actuación que permiten que este se realice.

Promueve la acción educativa global del Centro, asume su responsabilidad última ante la sociedad y favorece un clima de participación escolar, que posibilita la colaboración y la corresponsabilidad.

Vela la armonía entre los diferentes estamentos y órganos de gobierno, estimula la coherencia y la calidad de la educación en un clima de libertad responsable.

Asume aquellos derechos y deberes que dimanan de las relaciones contractuales con el personal y la Administración.

Son los verdaderos protagonistas de su propia educación y participan, gradual y responsablemente, en el desarrollo y crecimiento de la Comunidad Educativa.

Tienen derecho a que la actividad les ofrezca ocasiones de crecer y madurar en todos los aspectos de su personalidad.

Se solidariza con los ideales, el estilo y el Proyecto Educativo e intervienen en la vida escolar según su capacidad, asumiendo sus derechos y obligaciones.

Son los primeros educadores de sus hijos y participan en el Centro activamente, facilitando y asegurando la educación integral de los mismos.

Contribuyen a mantener y actualizar el tipo de educación que han elegido, y que el Colegio les ofrece.

Las Uniones de Padres de Familia de nuestros centros promueven, dentro de sus competencias, la participación de los padres y orientan sus esfuerzos en la defensa del tipo de escuela que han elegido.

Son parte fundamental de la Comunidad educativa. Se responsabiliza de un modo directo de promover y animar:

La acción educativa global del Centro en coherencia con el IDEARIO.

La participación a través de los órganos unipersonales y colegiados de los que forman parte.

Colaboran coordinadamente con los demás miembros de la Comunidad Educativa.

Se actualizan mediante una formación permanente para logra la educación integral de los alumnos.

Contribuye a la buena marcha de la Comunidad Educativa y aporta su colaboración tanto a la Entidad como a los demás miembros del Centro.

Es correlativamente responsable en la acción educativa global